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miércoles, 3 de noviembre de 2010

Reflexiones de los jóvenes tras la visita del Poeta Miguel Menassa al Colegio Santa Teresa de Jesús de Ourense.


VISITA DE MIGUEL ÓSCAR MENASSA, POETA NOMINADEMIO NOBEL DE LITERATURA 2010
El miércoles 27 de octubre, acompañado por el Círculo Poético,  visitó el Colegio SANTA TERESA DE JESÚS Miguel Óscar Menassa, médico, poeta y psicoanalista, candidato al Premio Nobel de Literatura 2010 y uno de los más importantes escritores de la lengua castellana.
En el Salón de Actos del Colegio se dirigió  a los alumnos y alumnas de Bachillerato para hablarles de su experiencia como médico, poeta y pintor. Valoró el trabajo, el esfuerzo, la dedicación y el afán de superación. Con humor y ternura, animó a los chicos y chicas  a leer y a escribir, a perder el miedo de  enfrentarse a la “hoja en blanco, a la tela en blanco”, y hacerlo día tras día, sin miedo al fracaso. 

ESTO ES LO QUE PIENSAN Y SIENTEN NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS TRAS EL ENCUENTRO CON MIGUEL ÓSCAR MENASSA:
HELENA, MÓNICA: “gran oportunidad de haber conocido a un poeta, pintor, médico…pero sobre todo a una gran persona”.
NEREIDA:   “…supo conciliar la poesía con la medicina, con el psicoanálisis”. 
“hombre de gran calidad humana, humilde y generoso”
MÓNICA: “…fomentó la lectura como medio de conocimiento y acceso a la cultura”.
TANIA: “Insistió en la importancia del trabajo para alcanzar cualquier meta; incluso en el amor, para conseguir que dure hay que trabajar día a día…Quiero en mi vida a gente como Menassa”.
ANDREA: ““Menassa hizo mucho hincapié en el trabajo como forma de vida, de cómo en la sociedad actual es sinónimo de obligación cuando es un lujo (…)  Al final de su visita nos dijo que si queríamos conseguir algo en la vida tenía que ser con esfuerzo y dedicación”.
OMAR:”Su presencia fue admirable; sin duda, ha de demostrado ser un gran profesional que se merecía optar al Premio Nobel y no menos ganarlo”.
OMAR, ALBA, ESTEFANÍA y NAZARET:” Lo que más me impactó fue la respuesta a la pregunta: ¿Qué es lo que siente al escribir? Él contestó “Nada, no siento nada” 
MARTA: “Me gustó cuando dijo que aunque nadie crea en ti, y te hagan una crítica no te rindas, continúa para llegar lejos…Después de la charla, aprecio más la literatura y la poesía”.
DIEGO: “Lo que más me ha gustado de Menassa es el ánimo que nos ha dado, diciéndonos que caerse está permitido, pero levantarse es obligatorio”.
NEREA: “También me gustó mucho el consejo que nos dio de que no nos afecten las críticas porque eso puede ayudarnos a mejorar”.
CARLOS: “Nos ha dado claves para tener éxito (…) .Me gustó el momento en que Menassa recitó sus versos”
ADRÍÁN: “Deduje que es un hombre comprometido con la sociedad (…). Siempre supo aprender tanto de los éxitos  como de los fracasos. Me emocionaron sus ganas de vivir para trasmitir en su poesía todo lo que siente y quiere. Un genio” 
MIGUEL ÁNGEL: “Me ha enseñado muchas cosas: No es inspiración hay que trabajar duro para conseguir escribir y leer para saber de qué hablar. Todo requiere trabajo” 
BEATRIZ: Me impresionó cuando le preguntaron por la inspiración y él respondió que no se inspiraba en nada simplemente se sienta ante un folio en blanco y cuando llegan las ideas las escribe”.
NAZARET: “Hombre con presencia y sabiduría, simpático y cercano”.
CRISTINA: “Sentí un gran respeto al ver a un hombre con tanta sabiduría y elegancia que goza de un gran sentido del humor y de un gran poder de la palabra.”
ÁNGELA: “Nos ha demostrado que el conocimiento del campo científico no está reñido con el de las letras”
NEREA: “Me quedé con un detalle que parece difícil pero muy importante para ser un gran escritor: para hablar de sufrimiento en un libro o en un poema, no se necesita estar sufriendo”
KARINA: “Oírle recitar sus poemas cargados de sentimiento, con acento argentino fue muy gratificante. Todos los poema me gustaron.”
ANA: “La visita de Menassa supuso, para mí, una gran experiencia y una gran oportunidad (…) Siempre había tenido ganas de escuchar una poesía en la voz del propio autor.”
EDGAR: “Nos animó a leer …para adquirir cultura y para que nos ayude a escribir.” “ Me gustaron los poemas que nos leyó” 
ESTAFANÍA: “Me gustó mucho la forma de ser del escritor: su naturalidad, cercanía y sabiduría… la forma que tiene de explicar y expresar las cosas”.
ANTÓN: “Tengo que destacar que con sus setenta años, esta persona tan polifacética, no ha perdido el sentido del humor”.
ALBA: “El poeta consiguió mantenernos atentos durante toda la conferencia. Destacaría la cercanía y la humildad (…) Nos mostró otra forma de ver el trabajo, no sólo como una obligación para ganarnos la vida sino un medio para ayudar a los demás(…) Con lo que me quedo de la conferencia: hay que luchar por lo que uno quiere sin bajar los brazos aunque haya personas que no valoren tu trabajo.”
NURIA: “El hecho de que al comienzo de la conferencia se interesase por nuestras inquietudes, en vez de comenzar a hablarnos de su vida, hizo que prestásemos más atención e interés”.
JONATAN: “…a base de preguntas fuimos sabiendo cómo se desarrolló su vida profesional…Nos dio consejos para el futuro a base de su experiencia de vida…”   
HELENA: “…como broche final la lectura de sus poesías…”

Ourense a 29 de octubre de 2010

lunes, 4 de enero de 2010

¿Qué hacer con un hijo rebelde?

REBELDÍA ADOLESCENTE
Muchos padres nos llaman desesperados: “Ya no puedo más, se nos ha ido de las manos. Ha cambiado totalmente, parece otra persona. ¿Qué hemos hecho mal?”.
Para muchos jóvenes la adolescencia supone un tiempo de ruptura y de cambio y sus padres, desorientados, no saben cómo afrontar este tiempo, cómo orientar a sus hijos, como evitar que abandonen los estudios o tomen un mal camino.
Desde que pisamos por primera vez este mundo toda nuestra vida es cambio, la adolescencia no deja de ser sino un tiempo más en nuestro crecimiento. Freud dice que la separación de los padres, propia de este momento, es lo más doloroso y lo más necesario que impone el crecimiento. Frente a la adhesión a los padres, propia de la época infantil, el adolescente tiene que separarse de ese amor prohibido e interesarse por lo extraño, ajeno a lo familiar. No obstante, hay que decir que es más fácil abandonar a los padres que a los modelos ideológicos por ellos impartidos, lo que implica que muchos hijos que aparentemente se llevan mal con sus progenitores, son fieles seguidores del modelo ideológico que ellos le han transmitido. Recuerden que las apariencias engañan.
  Los recursos que antes eran habituales ya no sirven para enfrentarse a la nueva situación; es una época de rupturas y pérdidas porque el cuerpo infantil sufre enormes modificaciones, los padres protectores e idealizados de la infancia se pierden. El adolescente se siente fuera de lugar.
Nuestra vida depende de otros, a pesar que la sociedad actual nos inculque valores como el individualismo, hay que recalcar la necesidad de vincularnos a los otros. Es fundamental que los padres no se den por vencidos. Sus hijos les necesitan, de forma diferente, pero siguen siendo figuras muy importantes para la vida de los jóvenes.
Cuando el joven comienza a mostrar dificultades, lejos de llevarlo a lo patológico, hay que ayudarle a crecer. La intervención psicoanalítica es muy útil y, en muchos casos, necesaria. Los jóvenes necesitan tener voz, pronunciar aquello que les preocupa, construir su futuro y el tiempo del análisis puede permitirles no sólo resolver sus problemas de crecimiento, sino establecer las bases para una nueva relación con sus padres. Una aparente agresividad y rebeldía puede ser una demanda de amor y atención que nadie ha percibido.
Helena Trujillo Luque
Psicoanalista de la Escuela Grupo Cero